为深化集团化办学教研建设，聚焦英语学科核心素养，优化单元整体教学设计，切实提升课堂教学实效与教师专业能力，2026年9月24日，来复小学教育集团英语教研组在大窝小学校开展主题为“聚焦核心素养，优化单元整体教学设计”的集体备课活动。集团各校区全体英语教师参与活动，县研培中心英语教研员解莉老师到场指导。

    本次活动内容扎实、环节紧凑，通过课堂展示、文件解读、课例研讨、专家点评等形式，实现资源共享、思维互通、共同提升。

    深耕细作，静待花开

    活动中，大窝小学陈进朝老师带来外研版五年级上册《A Green life》示范课。课堂紧扣单元整体教学理念，以梯度化问题串引导学生梳理文本、解读内容，结合多样课堂活动操练重点句型，落实精讲精练、学用结合的教学思路。课堂最后，陈老师通过课文复述带领学生复盘知识、巩固所学，有效培养学生语言运用能力与文本梳理能力，课堂结构清晰、重难点突出，具有良好示范作用。

    细化备课规范，明晰教研路径

    集团英语教研组长林贵秋老师围绕集体备课工作方案开展专题解读。她从方案背景、实施意义、整体框架、组织架构及备课流程等方面进行细致阐释，并结合一线教学实际，对集体备课实操要点、备课分工、教学设计优化等内容进行示范指导，进一步统一集团集体备课标准、规范集体备课流程，为常态化、高质量开展集体备课筑牢基础。

    集中研讨交流，专家精准赋能

    示范课与专题解读结束后，全体教师开展深度研讨。大家围绕单元整体设计、课堂教学策略、素养落地路径等内容充分交流、积极探讨，凝聚教学智慧、梳理教学困惑。

    随后，县教研员解莉老师对本次活动进行点评指导。她充分肯定集团英语教研组务实求真的教研氛围与扎实有效的活动成效，并指出集体备课要把握好“三个度”：一是目标有高度，对标课程标准，紧扣核心素养，树立整体育人导向；二是设计有深度，立足课堂提质，聚焦学生思维品质培养，打造素养型课堂；三是落实有温度，尊重学生个体差异，坚持因材施教，让每位学生都学有所获、学有所进。同时，解莉老师强调，集团化办学要充分发挥抱团发展优势，依托集体备课平台，打破校区壁垒，共享优质资源、共研教学难题、共促专业成长，以高质量教研赋能高质量教学，切实惠及全体学生。

    此次集体备课活动主题鲜明、针对性强，有效厘清了单元整体教学思路，夯实了教师教学基本功，进一步凝聚了集团教研合力。下一步，来复教育集团英语教研组将持续深耕课堂、深耕教研，常态化开展精准务实的教研活动，以研促教、以教提质，持续推动集团英语教育教学质量稳步提升。

(责任编辑：夏琴)