教育家陶行知先生指出：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”一面墙壁，是无声的课堂；一方教室，是成长的乐园。班级文化作为学校德育工作的重要载体、精神文明建设的重要窗口，蕴藏着潜移默化、润物无声的育人力量，凝聚着班集体的价值追求，滋养着每一位少年儿童的心灵成长。为推动班级软文化建设从“外在装点”走向“内涵铸魂”，实现教室环境“好看、好学、好用、好管”的建设目标，2026年9月28日，高县来复小学教育集团开展主题为“匠心巧布置，乐行展风采”班级文化建设评比活动。由何宇组长带队，全体行政人员组成评比检查组，深入集团中心校、大窝小学、双河小学、潆溪小学各校区，逐班观摩、实地检阅，共同见证一间间普通教室蜕变为启迪智慧、陶冶品格、浸润童心的德育阵地。

    本次评比活动坚持以人为本、实用美观、自主创新三大原则，制定完整评比实施方案与量化评分细则，围绕班级环境创设、学生成长记录（福娃争章）、心愿墙、数学特色元素、科学角，兼顾环境美感与教育实效，更聚焦班级内核精神塑造。评比采取评委现场打分，全程恪守公平、公正、公开的工作准则，让评比既是一次成果检阅，更是一场集团内跨校区互学互鉴的德育交流盛会。

    走进集团中心校的教室，一室一风景，一班一芳华，目之所及皆是匠心，处处流淌温润动人的教育力量。黑板报、文化墙、图书角、卫生角、中队角、学科特色板块，每一处细节都凝聚着师生的智慧与汗水；班名班风、班训公约、成长记录、心愿寄语，每一处文字都承载着班级共同的理想追求。不少班级提前完成解说方案撰写，选拔培训学生解说员，为本次评比做好充足准备，静待向评委展示属于本班独有的精神风貌。

    班级文化小解说员成为本次活动一道靓丽风景线。个个精神饱满、落落大方，自信从容地向评委娓娓讲述本班班名内涵、班风班训设计理念，讲解黑板报、文化墙、学科角背后的创作故事。稚嫩却坚定的声音，让静态的教室布置被赋予鲜活的生命力，充分展现来复学子自信昂扬的精神面貌，也充分印证学生才是班级真正的主人。

    学科特色板块亮点纷呈，让教室处处皆课堂。创意满满的数学角，趣味手抄报、思维探究任务、图形实践展品琳琅满目，将抽象的数学知识转化为可看、可玩、可探究的实践体验；生机盎然的科学角成为教室里的小小探究乐园，水培观察、趣味实验展品有序陈列，充分点燃孩子们的好奇心与科学探索欲，真正实现学科文化与班级环境深度融合。

    主题文化墙百花齐放，焕发蓬勃生机。学生书法、绘画、手抄报作品错落展示；“福娃争章”成长记录，忠实记录孩子们点滴进步；五彩斑斓的心愿墙上，一张张心愿卡片写满少年对未来的憧憬与目标。孩子们用双手发现美、创造美、分享美，原本冰冷的墙面蜕变成有温度、有故事、有力量的文化风景线。

    功能角落精致实用，细节尽显育人温度。图书角读物充盈有序，为孩子们搭建随时阅读的小天地；中队角规范布置，班旗、队旗、奖状、少先队相关内容醒目呈现，厚植队员的集体荣誉感；班级公约、班风班训、励志寄语布局合理、催人奋进。桌椅摆放整齐，屋顶、墙角、电器设备干净无积尘，整洁雅致的环境浸润着每一名学生的行为习惯。

    大窝小学各班匠心打造育人阵地，在原有班级文化之上增设数学角、科学角两大特色板块，让教室的每一面墙壁都化作鲜活课堂。数学角创意纷呈，趣味图形游戏、数学手抄报、思维探究任务，引领学生于玩中学、在思中悟，感受数学独有的奇妙魅力；科学角生机盎然，水培大蒜观察、瓶吹气球实验等实践展品，为孩子们搭建动手探究的平台，点燃科学好奇与探索热情。各班教室整洁雅致、文化昂扬，既践行立德树人根本任务，又彰显学科特色，让教室成为浸润童心、启迪智慧、滋养成长的温馨乐园。

    双河小学各班精心雕琢文化阵地，深耕人文美育，让教室每一方墙面都承载成长力量。文化墙主题鲜明、布局协调，班务内容规范公示，传统文化、本土非遗、学生习作、趣味学习板块相映生辉，带领学生感悟文脉之美，厚植文化自信，充分彰显少年昂扬风貌。部分班级仍可打磨排版细节，持续优化版面设计，进一步激活文化阵地育人潜能，让教室成为涵养品格、传承文脉、丰盈心灵的成长沃土。

    潆溪小学各班用心构筑育人阵地，依托教室墙面搭建特色文化空间，让教室的每一处角落都饱含成长温度。板块设计融合学生成长展示、心愿目标、学科特色，规范设置中队角、图书角与评比栏，凝聚班级精神内核。文化版面由学生携手构思创作，教室内物品归置有序、窗明几净，窗台绿植点缀其间，清新雅致。班级建设坚守环境育人初心，营造向善向美的班级氛围，让教室成为记录成长、凝聚班心、涵养少年的温暖家园。

    一间教室，一种氛围；一面墙壁，一堂课程。此次集团班级文化评比，不只是一次教室环境的美化升级，更是一次深刻的德育实践。检查组每到一个班级，认真对照评分细则逐项察看、细致记录，充分肯定各班师生的巧思与付出，也针对部分班级版面排版、细节打磨给出建设性优化意见。既褒扬亮点特色，也点明提升方向，推动班级文化从好看的“装饰品”转变为实实在在的“育人场”。

    班级文化建设，没有终点，只有连续不断的新起点。本次评比落下帷幕，但深耕班级文化建设的步履永不停歇。未来，来复小学教育集团将持续抓实班级软文化建设，以环境为载体，以文化为内核，引导各班级持续打磨文化内涵，避免流于形式化装饰。充分发挥班级文化的熏陶力量，陶冶学生情操、净化少年心灵，让每一间教室都成为滋养品格、启迪智慧、孕育梦想的温暖沃土，让每一位来复学子，都在浓郁向上的文化氛围之中向阳拔节，幸福成长！

(责任编辑：夏琴)