2026年初，隆昌市界市镇中心学校正式启动数字赋能课堂整校推进改革试点。经过近一年的持续实践，该校教师在微课、课件、AI智能体、教学案例、公开课等各级各类数字化教学竞赛中表现突出，先后斩获省、市、县级多项荣誉，改革试点工作取得阶段性显著成效。

自试点启动以来，学校紧扣国家教育数字化战略行动部署，将高素质专业化教师队伍建设作为核心抓手，确立了新的工作思路，构建起"理论实操学习+传帮带辐射+以赛促学提升+评价机制保障"四位一体的教师成长培养体系。

针对乡村教师队伍结构特点，学校实行分层分类满足不同年龄段、不同层次教师的专业发展需求。依托师徒结对机制，组织教师系统学习国家中小学智慧教育平台、AI智能工具、VR虚拟教学等数字化资源，将日常课堂实践、校本教研与赛事打磨有机融合。通过集体磨课、实操指导等方式，引导教师将数字技术嵌入教学全流程，推动全体教师数字素养与专业能力同步提升。

在近期各项数字技术类赛事中，该校教师屡创佳绩，实现省、市、县三级奖项全覆盖。

省级赛场上，代思静、阳玲玲、陈维龙三位教师联合创作的微课《建筑大揭秘》荣获省级奖项。该作品将数字创意与美术学科深度融合，以可视化手段呈现建筑知识，体现了该校在数字化课程资源开发方面的创新探索。

市级层面，杨小艳、耿增芳凭借《国家中小学智慧教育平台赋能小学语文科融合〈秋天〉教学实践》荣获内江市智慧平台应用视频一等奖；张燕、杨小艳、廖平联合制作的课件《江南》获内江市教师数字素养提升实践活动三等奖。在内江市教育技术装备指导中心2026年上半年案例征集评选中，该校选送的3项国家中小学智慧教育平台应用案例全部获奖：杨小艳、耿增芳、孙丽、张燕、汪燕撰写的《科普赋能课后服务——漫游科技点亮乡村课堂》获市级二等奖；耿增芳、杨小艳、孙丽、张燕、汪燕撰写的《深耕智慧平台 打造高效备课教研新路径》以及陈维龙、耿增芳、代思静、阳玲玲、童桥撰写的《依托智慧教育平台构建县域心理教师跨校研讨共同体》均获市级三等奖。

县级赛事中，该校教师同样表现亮眼。在隆昌市2026年"文轩教育杯"课件微课大赛、AI智能体创作、数字赋能课堂优质课等系列比赛中，全校累计90余人次获奖。其中，"文轩教育杯"课件微课大赛22件作品获奖，含一等奖8件；AI智能体大赛中，《"五感法"写作教练智能体》《中外艺术大师智能体》《语文阅读与习作一体化助教智能体》获县级二等奖，展现了教师立足学科实际研发教学智能体的实践能力；数字赋能课堂优质课比赛中，袁流怡执教的《认识周长》获县级一等奖，汪燕执教的《图形的运动旋转》、唐静执教的《Unit 4 Plant life (Get ready)》获县级二等奖；黄蓉溶、童桥等9位教师的数字技术微课已在隆昌智慧教育平台上线共享。目前，从语文、数学、英语到美术学科，该校已初步形成全员参与数字教研的良好态势。

一系列成绩的取得，既是教师潜心钻研、深耕课堂的集中体现，也是学校整校推进数字课堂改革、抓实教师队伍建设的生动写照。通过以赛促练、以赛促研，一批校级数字教学骨干迅速成长，校本数字教学资源库不断充实，逐步形成了"骨干引领、全员参与、共同进步"的教研生态。

下一步，隆昌市界市镇中心学校将继续把教师队伍建设摆在突出位置，持续深化数字技术与课堂教学的融合应用，完善传帮带互助培养机制，推动赛事成果向常态化教学实效转化。学校将努力探索形成可复制、可推广的数字赋能课堂"界小模式"，以教育数字化转型赋能乡村教育高质量发展。

(责任编辑：赵佳)