10月14日至16日，四川省第37届小学教育教学改革研究共同体学术研讨活动在成都市双流区举行。本次活动以“数智赋能：探索基础教育高质量育人新路径”为主题，旨在贯彻落实《“人工智能+教育”行动计划》，探索数智赋能基础教育高质量育人新路径，深化课堂教学改革，交流我省小学教育教学改革优秀成果。

我校语文、数学、英语、体育、科学学科均派出教师代表前往现场观摩学习。其中，我校科学教师黄燕紧扣本次论坛“核心素养导向下的科学课堂教学组织”主题，依托苏教版小学科学六年级上册《联合收割机》一课，呈现了一节注重情境创设、探究实践与思维发展的展示课，展现了我校科学教师扎实的教学功底与课堂改革探索成果。本课例能够在省级研讨平台进行展示，既是对我校科学教学研究工作的一次检验，也为我校提供了宝贵的学习交流机会。

本次活动同期，来自达州、成都、广元的科学教师分别完成了《点亮小灯泡》《恐龙的故事》《巧用斜面》的课例展示，成都市武侯区教育科学研究院刘勇老师针对展示课例开展专家点评，为授课教师提供了多维度的教学启发。

本次研讨会为我校搭建了交流互鉴的平台，进一步明确了数智赋能背景下小学教育教学改革的发展方向。我校将以此为契机，持续深耕基础教育课堂，强化教研协同联动，积极探索核心素养导向下的教学新路径，为提升学校高质量育人水平贡献力量。

(责任编辑：赵佳)