为深化基础教育教学改革，精准破解乡村及薄弱学校教学痛点，全面提升教育教学质量，5月12日，宜宾市叙州区教学研究与教师培训中心语文教研员曾从香、道德与法治教研员李明、生物教研员王晓琴一行三人，深入横江学校复龙初中校区开展专项教学视导活动，以“问诊课堂、精准把脉”的务实举措，助力教师专业化成长，推动校区教学质量提质增效。

    视导过程中，三位教研员坚持“原生态、重实效”原则，采取“推门听课”的方式，随机走进各年级课堂，沉浸式观察教学全过程，全面了解教师的教学思路、课堂组织、重难点突破以及学生的课堂参与度等情况，精准捕捉课堂教学中的亮点与不足。课后，教研员们与授课教师开展一对一深度评课交流，既充分肯定了授课教师扎实的教学功底、精心的课堂准备以及课堂上的亮点做法，又结合各学科教学特点，从教学设计的科学性、课堂实施的高效性、学生互动的实效性等方面进行全方位、多角度剖析，直指问题关键，提出具有针对性、可操作性的改进建议，助力教师理清教学思路、补齐教学短板。

    在总结交流会上，三位教研员结合听课评课情况，为校区各学科教学开出“精准诊断书”，明确强调课堂教学要牢牢把握“以学生为主体”的核心导向，教师要学会适度放手，给学生更多自主探究、巩固提升的空间，让课堂真正成为学生成长的主阵地。同时，教研员们结合学科特点提出具体要求：语文学科要深耕文本，注重解读的深度与广度，着力培养学生的核心素养；道德与法治学科要紧扣时代脉搏，强化情境创设与价值观引领，实现知行合一；生物学科要聚焦核心素养，优化实验探究环节，丰富学生实践活动，提升学生的动手能力与探究意识。

    此次专项视导，深入贯彻落实叙州区2026年春义务教育教学教研工作会议精神，紧扣“深化教研与教学深度融合”的工作要求，聚焦教学质量核心，为横江学校复龙初中校区的教学工作指明了方向、提供了支撑。下一步，横江学校复龙初中校区将以此次视导为契机，认真梳理整改建议，聚焦课标落实、教研组建设与课堂提质，细化教学举措、强化教研实效，不断提升教师专业能力，推动各学科教育教学工作再上新台阶，助力乡村教育高质量发展。

(责任编辑：夏琴)