为进一步关爱“六类”儿童身心健康，提升学校师生心理健康教育综合水平及增强未成年人心理危机干预效能，注重全区教师心育能力提升，推进翠屏区学校心理健康安全教育“三色”管理模式，共建心理健康阳光校园，2026年8月26日，宜宾市翠屏区白花镇孔滩中心学校全体教职员工参加了翠屏区中小学校2026年暑期“赋能心育，护航程长”为主题的教师全员心育能力提升培训活动。本次培训紧扣区域心理健康教育工作重点，围绕政策落地与实务技能两大模块展开，旨在增强教师对学生心理问题的识别、干预及沟通能力；强化教师心理健康教育专业素养，提升师生、家校沟通实效。本次培训由翠屏区心理健康教育中心专家授课，课程贴合中小学教育管理实际，兼具政策指导性与实践操作性。

      【活动现场】

    首先是翠屏区心理健康教育中心、胡杰老师作《翠屏区“三色”管理细则深度解读与运用》专题分享。胡老师围绕学生心理“红、橙、黄”三色分级预警机制，细致解读分类标准、排查流程、跟踪帮扶、危机处置、家校协同等全套工作细则，结合校园真实案例，指导教师在日常教学中精准识别学生心理状态，规范完善心理台账，落实分级关怀干预举措，构建全覆盖、标准化的校园心理防护体系。

   【胡杰老师作心育团辅宣讲】

    【胡杰老师与参培人员互动问答】

   【胡杰作“三色”管理深度解读】

    随后，翠屏区心理健康教育中心范旭炼老师带来《搭建沟通桥梁：焦点解决式沟通实务》实操课程。针对青春期学生引导、留守学生关怀、亲子矛盾调解等一线常见难题，老师系统讲解焦点解决沟通核心理念，通过情景举例、方法拆解，传授共情倾听、正向重构、问题疏导等实用沟通技巧，引导教师转变传统说教模式，用温和高效的沟通方式拉近与学生、家长的距离。

   【范旭炼老师作沟通实务培训】

    培训活动中，全体教师专心记录、主动思考，结合班级管理中的心理教育难点积极交流。大家一致认为，本次培训内容详实、落地性强，既理清了学生心理分级管理工作思路，又掌握了可直接运用的沟通疏导方法。 下一步，学校将以本次培训为契机，组织校内专题复盘研讨，推动“三色”心理管理机制、焦点沟通技巧落地班级日常管理，持续抓实学生心理健康关怀工作，以专业心育助力学生阳光健康成长，为全体学生的健康成长保驾护航。

(责任编辑：夏琴)