近日，宜宾市三江学校副校长徐静率队、一行五人，赴雷波县西宁镇中心学校开展援教工作。本次活动以“手拉手、共成长”为主题，通过捐赠仪式、专题讲座、交流研讨等形式，搭建起两校互学共进的桥梁，推动优质教育资源共享，夯实结对帮扶成效。

    手拉手，心连心：捐赠仪式传递温情

    作为本次援教活动的重要环节，“宜宾市三江学校与西宁镇中心学校手拉手活动”在庄重而温馨的氛围中拉开帷幕。活动伊始，徐静副校长代表宜宾市三江学校向西宁镇中心学校捐赠了精心挑选的图书和学习用品，涵盖儿童文学、科普读物、教师专业成长书籍及各类文具，旨在丰富西宁镇中心学校学生的课外阅读资源，助力教师专业发展。

    捐赠仪式上，徐校长表示：“手拉手活动不仅是物质上的支持，更是两校情感与教育理念的深度交融。希望这些图书和学习用品能成为孩子们探索世界的窗口，也成为两校教师共同进步的纽带。”西宁镇中心学校校长李君对宜宾市三江学校的捐赠表示衷心感谢，并指出这批物资将有效补充学校教学资源，激发学生的学习热情。

    两校师生共同参与了“手拉手”互动环节，通过共读一本书、分享成长故事等形式，拉近了彼此的距离。孩子们用稚嫩的语言表达了对宜宾市三江学校师生的感谢，并期待未来能有机会面对面交流。徐校长还就后续手拉手活动的常态化开展与李校长进行了深入沟通，计划通过线上教研、学生书信往来、定期回访等方式，持续深化两校合作。

    讲座引领，智慧共享：学科教学与班主任管理双线并进

    为切实回应西宁镇中心学校的教学需求，王小军、付华、何升强和江敏老师分别开展了学科教学及班主任管理方面的专题讲座，西宁镇中心学校全体教师参与。

    王小军老师做了“教学提质”专题讲座，围绕“课前、课中、课后、作业与试卷讲评”等几个教学关键点进行了细致讲解。他结合具体教学案例，分析了如何通过精准备课、高效课堂、分层作业和科学讲评实现教学质量的整体提升。尤为引人注目的是，讲座还融入了AI辅助分析技术，展示了如何利用智能工具进行学情诊断、错题归因和个性化辅导，让参与的教师获益匪浅。西宁镇中心学校教师表示，讲座既有理论高度，又有实践深度，为他们的教学提质提供了新路径。

    付华老师围绕“聚焦阅读策略、提升语文素养”展开专题讲座。本次讲座从语文核心素养入手，结合历年考题趋势，认真剖析阅读题型的命题规律与考查重点，梳理出科学的答题框架与评分导向。在此基础上，付老师还立足教学实际，与参会教师们探讨更切合他们学情的阅读训练方式方法，帮助老师们把握备考方向、优化课堂策略，切实提升学生的阅读理解能力与语文综合素养，为语文阅读教学提供了清晰可行的实践路径。讲座后，付华老师与西宁镇中心学校语文教师们进行了深入交流，针对他们在阅读教学中的困惑给予了具体指导。

    何升强老师以《游戏化教学提升低年级体育课参与度》为题，为西宁镇中心学校全体教师带来了一场生动实用的体育教学讲座。讲座中，何老师针对低年级学生注意力易分散、运动兴趣不稳定等特点，提出将游戏元素融入体育课堂的教学策略。他结合“情境闯关”“角色扮演”“小组竞赛”等具体案例，详细讲解了如何通过游戏化设计激发学生的运动热情，提升课堂参与度，同时保障运动负荷与技能训练的有效落实。何老师还现场演示了多个适合低年级的趣味体育游戏，强调“玩中学、学中练”的教学理念。参会教师积极互动，纷纷表示讲座内容操作性强，为低年级体育课的组织与实施提供了新思路。

    江敏老师以《深耕班级沃土 培育核心动力》为题，立足班级文化建设、学生内驱力激发、行为习惯养成、家校合作等实操内容，分享了班级德育管理的宝贵经验。讲座中，江老师结合自身多年班主任工作案例，深入浅出地讲解了如何通过班级文化浸润、激励机制设计、家校协同共育等方式，培育学生的核心动力。西宁镇中心校班主任们纷纷表示，江老师的讲座“接地气、可借鉴”，为他们的班级管理提供了新思路。讲座后，两校教师围绕班级育人、学生成长开展交流研讨，搭建起互学共进的桥梁，推动优质德育资源共享，促进两校德育教研交流。

    本次援教活动不仅为西宁镇中心学校带去了先进的教育理念和教学方法，也进一步加深了两校之间的友谊。宜宾市三江学校副校长徐静表示，未来两校将继续以“手拉手”活动为载体，以专题讲座、教学研讨、资源共享为抓手，推动结对帮扶工作走深走实，共同为教育均衡发展贡献力量。

    李君校长对宜宾市三江学校的倾情援教表示诚挚感谢，并期待两校在更多领域开展深度合作，携手共绘教育美好蓝图。

(责任编辑：夏琴)