弘扬教育家精神 争做时代“大先生”

为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，特别是习近平总书记给我市嘉陵区之江小学学生重要回信精神，大力弘扬教育家精神，充分展现全市教师队伍为党育人、为国育才的时代风貌，8月27日，南充市优秀教师先进事迹报告团2026年巡回宣讲会正式举行。我校教务处主任冯国栋作为优秀教师代表参与了宣讲，并获得一致好评！

冯国栋老师简介

冯国栋：高级教师，南充市数学专业学科带头人，南充市首批名师工作室优秀成员，南充市优秀教师，中小学教师资格面试考官。现任四川省西充中学教务处主任。一直进行学生心理辅导工作，所带班级先后获县、市优秀班集体，多次被评为西充县优秀班主任和西充县先进个人，获“于江震教育薪火传承奖”，多篇论文和课题获市县一等奖。

冯国栋老师在大会上的发言

扎根忠义之乡 培育国家栋梁

大家好！我叫冯国栋，来自西充中学。父亲为我起这个名字，盼我成为国之栋梁。讲台一站便是十九年。为党育人、为国育才，让更多孩子成为国家栋梁——便是我交出的最好答卷。

一、薪火传初心 师道照征程——在代代指引中笃定乡土育人之路

教育就是要播种希望。小学时，我的数学老师陈德发先生，他每一份板书都工工整整，每一道习题解法灵活多变，仿佛他有种魔力，能让枯燥的公式变得生动活泼。那时就在我心中埋下了一枚种子，要成为像他一样的数学老师。

参加工作后，我遇到了从教路上的第一位恩师——西充中学任小平老师，正高级教师、特级教师。是他为我拨开了教学的迷雾。是他让我醒悟：数学不止公式定理，还有生活；也是他让我读懂“先让问题扎下根，再让讲解开出花”的教学真谛。

后来，我加入市级名师工作室，遇见了从教路上的第二位恩师谢毅老师。他点醒我：“教学中的问题即课题”，也让我读懂教育的智慧 ——“慢就是快，快就是慢。”更让我真切体会到教育合力的磅礴力量：“散是满天星，聚是一团火。”

在我的从教路上，还有一位特殊的恩师，那便是我的父亲。刚做完长达八个小时的手术，虚弱的他仍攥紧我的手反复叮嘱：家中有母亲照料，让我尽快返回学校，切莫耽误孩子们的课业。这份沉甸甸的嘱托，让我真切地读懂一名教师肩头的分量，读懂何为坚守，何为担当。

微光成炬，温暖生命。得师者引路，我亦光暖少年。

二、承纪信风骨 育时代少年——立足本土文化探索班级育人实践

西充是忠义之乡，纪信身上 “忠诚仁义” 的精神内核，深深启发着我。我把这份本土文化精神融入班级管理，逐步摸索形成了自己的 “四维育人法”—— 以守、诚、暖、信四个支点，撑起一方有温度、有脊梁的育人天地。

一守。陪伴在朝夕，规矩成自然。坚守陪伴，便是我的带班之道。新生军训，我化身 “教官”，一遍一遍纠正他们敬礼的姿势，帮学生树立规则意识，凝聚班级集体荣誉感；大课间跑操，我全程跟跑，一遍遍呼喊 “跑整齐、排面、排面”，日复一日的督促，练就班级令行禁止的班风；深夜十一点走进学生公寓，叮嘱孩子们 “早点睡，休息好才能学习好”，督促作息管理，让学生懂得自律自爱；学生迟到未到校，我一遍遍和家长电话沟通，家校同向发力，确保安全，防范学习松懈。一件件细碎小事，皆是为师者的守护。教育从不是高声的说教，而是把陪伴融进朝夕，于细碎坚守中淬炼少年品格。

二诚。笔墨作桥梁，真诚换真心。带班之中，我也信奉真诚才是打通少年内心最好的钥匙。我推行生活日记《每天的我》，孩子们落笔记录日常，我逐篇认真批注。严奕舒写：“今天虽然弄懂了诱导公式，但还是不敢回答问题，怕丢脸。” 我批注：“少年自当奋勇，下次举手，便是胜利。” 许语桐写：“妈妈给我买了奶茶，我好温暖。” 我批注：“加油，那是你妈妈的爱。” 百余万字的寄语，从来不是冰冷文字，笔墨为桥，心心相印。

三暖。不弃一株苗，予人以尊严。婷婷是我从教路上最难忘的学生。她身患脑瘫，握笔、言语、行走都极为困难。她经常问我：“老师，我是不是很没用啊？”病残生，爱在得体。特殊孩子需要同情，但更需平等尊重。

高二班干部竞选，有心参选的她却因自卑退缩角落。我轻声鼓励：“婷婷，勇敢登台就是成功！”她颤巍巍起身，缓步挪上讲台，一字一顿艰难完成演讲。我率先鼓掌，全班掌声雷动，她却趴在讲台上失声痛哭。这泪水，是被尊重、被接纳的动容与释然。

尊重托举生命，自信重塑人生。凭借顽强毅力，她高考考取500分，超本科线60分，顺利读研，如今入职南充国企，活出了属于自己的精彩人生。

四信。相信相信的力量，静待每一朵花开。清扬，是另一个让我深深牵挂的孩子。高一下学期，清扬的妈妈给我打来电话。电话那头，是压不住的哭声。她说，孩子爸爸在外务工受了伤，自己又确诊了癌症中期。"冯老师，我怕是看不到娃儿读大学了，怎么办啊？他是个好孩子，请冯老师帮我培养他 ，谢谢老师。"我握着电话，喉咙像被堵住了一样。我强压住心酸，告诉她：“你先安心治病，孩子交给我，你放心。”我做了三件事：第一，四处奔走，争取各类助学资助；第二，找他谈心，消解他心里的焦虑；第三，盯紧学业，帮他把学习状态稳住。

不惧少年前路苦，为师愿做撑伞人。本期期末考试，清扬总分 684.5 分，数学拿了满分。你信我所托，我守你所望，这份成绩就是最好的回答。

守是朝夕相伴，诚是笔墨交心，暖是不弃一株，信是静待花开。纪信的忠义刻在西充的土地上，我想把它种进每个孩子的心里，向阳生长。2025 年高考，我所带班级 67 人全部圆梦大学，特控率 97%、本科率 100%，以实干铸就县中荣光。

三、铁肩担使命 众手绘新篇——新高考背景下县域高中的突围之路

2022 年，新高考应时而至。身为教务主任，我直面现实难题：部分学科师资力量存在缺口；与此同时，我临危受命兼任高 2022 级年级组长，接手的又是大家公认的薄弱年级，提升学生整体学业水平，成为摆在面前的一道沉甸甸的考题。

育人成事，关键在人。高三政治教师告急，我找到 59 岁的杜光亚老师。彼时他身兼三个班教学、班主任、备课组长，重任压身，我本顾虑他会推辞。听闻学校困境，他慨然接下：“我们当老师的，要体谅学校难处，这一年，我来扛。”高三一整年，他教四个班政治，每节课都站着讲，劲头一点没减。这件事让我深有感触：一所学校的育人事业能不能成，根基就在教师队伍。学校是全体教师共同的家园，师德担当，就体现在危难之时勇挑重担。

薄弱年级该如何破局？抓年级工作，必须先明思路，再抓管理。我锚定年级管理总思路，推行“铸剑管理法”，以铸剑精神淬炼整个年级队伍，步步为营，全力攻坚教学质量。同时压实层级责任，搭建年级、学科、班级三级质量责任人体系，由我担任年级质量责任人，统筹推进全年级各项工作。

一、铸剑 ——常规求“稳”，熔出规矩成方圆。

年级何琴老师清脆的哨声，成了教学楼里一道独特的信号。每一个清晨，哨声准时划破楼道，快要迟到的学生闻声便快步奔向教室。

年级管理团队，是楼道上最亮眼的身影。面对课堂上走神懈怠的学生，我们及时介入，当场提醒纠正。从一楼到五楼，楼层间来回穿梭奔走，每日步数可达三四万步。日复一日的巡查管控，推动学风持续向好，为年级教学质量的提升筑牢坚实根基。

学生的成长从来不是一蹴而就。成长路上，既要有引路人，也离不开吹哨人、监督员。立规于日常，纠偏于细微，以久久为功的坚守，护航学子向阳成长。

二、淬火 ——试题求“准”，淬出精度见真章。

南充零诊出炉，我与分管校长正在研判考情。教体局突然来电，直指成绩堪忧，要求拿出提升策略。当时年级本科上线率仅 60%，数学平均分仅 73 分，与市内兄弟学校悬殊。放下电话，二人面面相觑，心里很不是滋味，短暂神伤后，迅速梳理提质实策。

暑期开展全学科研修，人手一本高考真题卷，我带头做高考题，暑期天气炎热，大家研究高考的热情更热。第一天做题，第二天研讨凝练学科成果，第三天展示成果、制定备考计划。数学组尤为认真，紧扣新高考 “多想少算”、考教融合、陌生情境考查素养的命题导向。针对考题要求高、学生基础薄弱的现状，我们以考促教，增强周练、月考靶向性；抓实公式推导、错题突破、高考真题每日一练。

研透高考明方向，盯准错题破短板。本届学生数学平均分从零诊 73 分提升至高考 92 分，单科净增 19 分，增幅 26%，彻底摘掉薄弱学科帽子，实现学科质量跨越式提升。

三、砺刃 ——课堂求“狠”，砺出锋芒破陈规。

深耕课堂改革。我校常态化开展有效课堂展示，依托 52510 教学模式，推行问题导向新课堂。校级领导带头推门听课、当场督评，坚决杜绝 “满堂灌”；组建高三课堂督导小组，落实师师互听机制。全年级走廊、教室内随处可见听课教师的身影，课堂风清气正，学生主动求学。

督导过程不走过场，发现刘老师备课准备不足，当场指出问题，老师深感惭愧；指导秦老师，我连续 5 次推门听评，每次点评不留情面，紧盯问题导向新课堂落地整改。经过反复打磨，秦老师现已成长为南充市优秀教师、优秀援彝教师。

向课堂要质量，以教研促跃升。低效灌输式课堂得到彻底扭转，教师教法持续优化、课堂质效大幅提升，教风学风焕然一新。依托深耕教研的扎实举措，我校化学组高三诊断考试成绩跻身全市前茅，充分彰显课堂改革的硬核成效。

全体师生凝心聚力，奋力赶超。胡仕晏老师周日督导学困生；身怀八月身孕的陈芊老师坚持清晨七点到岗；崔颖老师留校为学生抽背答疑。默默坚守、倾情育人在年级蔚然成风，撸起袖子加油干！高考揭榜当晚，团队齐聚书记办公室等候成绩，当本科上线率突破80%的喜讯公布，现场掌声轰然响起。烟花绽放，泪花在眼眶悄然流转。一群人的奋斗，一群人的感动。

十九载春秋，我始终迎着熹微晨光奔赴校园，助力残障学子圆梦大学，帮助身陷家庭困境的少年考取数学满分，带领基础薄弱的年级突破重围。

县域教育筑牢强国根基，县中振兴点亮乡村希望。身为县中教师，我们绝不负乡土托付、不负百姓期盼，让西中学子人生出彩，梦想成真！

当无数县中人挽起手来，把根扎进脚下土地，把光洒向头顶天空 ——这土地，便不再贫瘠；这天空，便不再遥远；这片土地的未来，一定会比我们想象的更加辽阔、更加壮美！

我叫冯国栋，扎根忠义之乡，为国培育栋梁！

(责任编辑：林海南)